I helgen lyfte Autism Sverige i P4 Stockholm ett återkommande problem med skolskjuts för elever med autism. Förbundssekreterare Cecilia Bergling Nauclér beskriver hur förseningar och bristande förutsägbarhet kan få stora konsekvenser.
– För barn med autism är rutiner avgörande. När skolskjutsen inte fungerar skapas en osäkerhet som i värsta fall leder till att barnet inte klarar att gå till skolan, säger Cecilia Bergling Nauclér.
Problemen med skolskjuts handlar dock inte bara om punktlighet. Autism Sverige menar att många elever med autism inte får det stöd de behöver, särskilt när skolgången sker utanför hemkommunen eller på gymnasiet.
Rätten till skolskjuts ska utgå från individuella behov och inte kommungränser. För elever med autism är det vanligt att behöva välja en skola längre bort för att få en fungerande skolsituation.
Autism Sverige lyfter också vikten av kvalitet i själva genomförandet av skolskjutsen, såsom kontinuitet med förare och ett bemötande som minskar stress och sinnesintryck.
Rätten till en välfungerande skolskjuts för elever med autism måste tas på allvar.