Skolprojektet verkar för barnets bästa och bygger broar mellan familj och skola när dialogen har kört fast.
- Jag har aldrig träffat ett barn som inte vill gå till skolan; att de inte vill är ett felaktigt narrativ, säger Cecilia Lindwall, ordförande för Autism Örebro län.
- Skolan är uppbyggd efter en neurotypisk hjärna – och diskriminerar elever. Läroplanen säger att elever ska klara av saker som ett barn med npf faktiskt inte kan göra, konstaterar Cecilia.
- Kommunen behöver prioritera skolan mer. Politikerna skulle behöva satsa dubbelt så mycket pengar på skolan. Då kommer även köerna kortas för barn- och ungdomspsykiatrin och sjukskrivningar minska bland vårdnadshavare, säger Stina Odlingson, projektledare för Skolprojektet.
- De (vårdnadshavare) befinner sig i en situation som ingen kan klara av. Det är för mycket kontakt med olika instanser. Det är för många känslor när man har ett barn som mår väldigt dåligt – och kanske till och med är suicidal, säger Daniela Kloth, projektledare med fokus på anhörigfrågor i Skolprojektet.
Läs hela artikeln:
https://etidning.na.se/shared/article/1-921-barn-missar-en-skoldag-i-veckan/K-JRKIdS
Om Skolprojektet:
Skolprojektet syftar till ökad tillgänglighet i skolan och förbättrad psykisk hälsa hos barn och unga med autism. Projektet drivs av Autism Örebro län och SV Örebro län med finansiering från en stiftelse.